剑桥课程
GCSE国际课程体系迄今已有超过30年历史，经过多次修订与借鉴沉淀下来的课程内容兼具经典和创新，让学生的理科学习事半功倍。而A-Level课程作为英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程，其课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
青岛新东方双语学校同时拥有剑桥、爱德思考试局的授权，给予学生最容易发挥学术优势的选择空间。
常规课程
美高课程
青岛新东方双语学校的学生可以结合学校的要求以及他们的升学目标进行选课。
必修课程：英语语言，语文，中国历史以及中国地理课程。
基础课程：学生可以根据自身的学习进度以及学校学分要求在高中四年之间内逐步完成3门科学，3门数学以及3门社会科学课程。科学课包括生物、化学和物理;数学课包括代数1、代数2、几何以及微积分;社会学课程包括美国历史，世界历史以及地理。学生们还需要完成一年的艺术类课程例如音乐、戏剧或者美术，以及两年的体育课程。
选修课程：丰富的选修课程包括商务、经济学、电影研究、社会学、解剖生物学、信息科技等。
学有余力的学生更可以提前挑战大学水准的AP课程。
诺美菁英班
为了引导诺美学生独立思考的分析能力以及解决问题的能力，青岛新东方双语学校新增设了诺美菁英课程，诺美菁英拓展课程包含：AMC，USAD，PBL项目式课程，科研课程，暑期训练营。
诺美教学中心将“批判性思维”贯穿在菁英课程全学科中。另外，还增加了“批判性写作”课程，作为主修课程。诺美坚持培养学生必须具备“奉献自我，服务社会”的能力，这也是培养孩子的“领导力”。从教育理念，到课程设置，到贯彻落实，诺美本着培养全球化人才的理念，开设“菁英课程”，让孩子们的美好明天，从这里起航。
艺术大师班
多年的教学沉淀，以英美双通道课程为基础，青岛新东方双语学校艺术大师班，确保学生同时满足国外大学的专业要求和语言要求，直通英美顶尖艺术学府，圆艺术留学梦想。
课程设置
七大专业多元方向
音乐大师班
教学理念
在各个阶段的教育中，音乐教育是学生发展中不可缺少的一部分。青岛新东方双语学校音乐大师班的宗旨在于建立-一个以学 生为中心，以课题为导向的学习系统，通过创造、研究或演奏音乐的方式帮助学生提升艺术造诣。
对于将来想攻读音乐相关专业的学生，我们为其在K-12、大学课程体系及未来专业领域中建立了桥梁。对于想攻读非音乐相关专业的学生，我们提供全方位、定制化的音乐课程来满足学生的个体需求以及对艺术的追求。
在青岛新东方双语学校，我们在提供学术表演课程的同时，使用定制化课程来满足学生多样化的需求和目标。为了帮助学生更好地为大学学习做准备，我们力争根据每位同学的兴趣喜好及发展规划提供“个性化教学内容”来帮助其实现专业目标。
诺美音乐大师班“个性化教学内容”包括：
• 量身定制的个性化多元化音乐课程，以满足每个学生的学习需求
• 覆盖音乐历史、理论、研究、科技和表演全方位音乐领域学术课程
• 诺美学校合唱队及乐器合奏团(任何自选乐器)演出
• 诺美学校音乐会担任学生指挥
• 出席国际、国内学术会议，或在同行评审的学术期刊发表论文
• 通过助教或实习等机会获得实践工作经验
• 辅助撰写并制作个人简历、大学申请文件及材料
课程设置
▍个性化层级式音乐课程
国际教育的核心专注在学生可迁移能力的培养，这些技能可以帮助学生在今后大学阶段学习或是专业领域取得成功。青岛新东方双语学校使用以研究为基础，以数据为支撑的层级式教育方法来规范课程体系及教学方法。
高中预备阶段的课程帮助学生适应高中学习，高中阶段的课程采用层级式的教学方法。
4大亮点项目
▍音乐实践项目
青岛新东方双语学校提供两种音乐证书项目，在完成高中学业的同时，超额完成音乐课程的学生可以获得音乐证书作为其高中文凭的补充，以提升获得国际知名院校录取的可能性。
▍舞台演出及专业比赛
青岛新东方双语学校拥有着多元化的音乐演奏项目，包括乐器合奏团和合唱队。
• 演奏曲目包括古典音乐、流行音乐及传统音乐
• 有机会在校内外舞台上演出,包括校外活动、音乐会及专业比赛等
• 学生可以演奏中国传统乐器，例如二胡或是古筝，学习并体验东西方文化融合
• 学生可以选择自己希望演奏的曲目
• 学生无需 有任何演奏或乐器学习的经验，任何学生皆可参与合奏团和合唱队
• 学生可以演奏电子乐器,例如低音吉他或是键盘吉他
*青岛新东方双语学校每年分别举办秋季4场，春季2场，共六场音乐会;*所有曲日都是根据青岛新东方双语学校音乐会中学生的个体需求而量身定制的
▍音乐计算研究实验室
音乐计算研究实验室的设置旨在帮助学生研究音乐的不同领域。音乐研究允许学生使用创新的方法剖析音乐的各个方面并将其作为自己的学习主题。在诺美音乐计算研究实验室，学生可进行具有艺术性、音乐性、原创性和文化传统的研究。学生还可专注于音乐历史、理论或表演实践中针对特定内容的研究。甚至从事跨学科领域的学习，例如音乐和数学，音乐和心理学,音乐和文学以及音乐和教育。音乐研究的目的是撰写可供参考及应用的原创材料。参与研究的学生可在国内和国际学术会议上展示他们的研究成果;也可在论文集和同行评审期刊中发表论文。
青岛新东方双语学校学生已在以下国际学术会议上展示研究成果：
• 7th International Conference on New Music Concepts
• 3rd International Conference on Education Research and Policy
• 4th International Conference on Education and Distance Learning
• 2020 Bridges Conference on Mathematics, Art, Music, Architecture, Education, Culture
青岛新东方双语学校学生在以下国际同行评审的学术期刊上发表过研究论文：
• International Journal of Music Science, Technology and Art
• Proceedings of the International Conference on New Music Concepts, Inspired Education,and New Computer Science Generation
▍音乐实践项目
青岛新东方双语学校致力于将音乐学术研究和音乐表演学习融合到实际的工作环境中。全方位音乐教育使学生可以在课堂之外检验他们的技能和能力。这些机会包括：
• 指挥诺美乐器合奏和合唱队
• 音乐社团和流行乐队的领导职位
• 为对教育感兴趣的同学提供的助教职位
• 音乐教育、科技、演奏及心理学等实习生
• 音乐会组织管理，包括演出作品介绍、宣传资料等
• 为乐器合奏和合唱队改编曲目
• 和大学学生(本科及研究生学生)及高校教授合作共事
拓展课程
拓展课程以“老师指导、学生主导”为管理原则，让学生全权参与到社团项目、节日庆典等校园大型活动及学生会组织项目中，包括从策划、人员安排、组织协调、节目内容编排、双语主持等，在丰富的实践中培养学生的自信心和独立思考的习惯，全方位发展学生的个性、创造力及综合领导力。
社团活动
40+社团项目供学生自主选择，涵盖学术研究、艺术、体育及兴趣发展等各方面：
校园活动
以校园活动作为综合培养课堂，包括：开学/结业典礼、新老生团建活动、音乐会、戏剧节、校园义卖、达人秀、诗歌之夜、辩论大赛、英语周汇演;教师节、中秋节、感恩节、元旦新年、植物节、端午节等中西方各类节日庆典。
学生会组织
以学生会组织作为团队发展平台，由学生自我管理，在学生群体学习和生活中发挥互助、监督作用，实现共同成长进步。
通过学生自主选举设立学生会组织，涵盖主席、副主席、秘书、财务、活动协调职能部门。
